| 22 |
ENFOQUES EN LA ENSE�ANZA DE LA ESCRITURA. |
ALVARADO MAITE |
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| 74 |
Evaluar en la universidad: Un analisis critico de las tradiciones dominantes de evaluacion ... |
Amado y Ceferino |
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| 42 |
CoMO LEEN LOS NIÑOS EN SITUACIoN DE CALLE EN SAN SALVADOR DE JUJUY |
AMADO, ELBA |
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| 71 |
Reinscrpciones del cuerpo y de la historia: la literatura y otras formas de arte en la escuela secundaria argentina |
Analia Gerbaudo |
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| 46 |
LA HISTORIA EN UN CORTE SINCRoNICO |
ANGENOT |
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DIDaCTICA Y CURRICULUM: CUESTIONANDO FRONTERAS |
BARBOSA MOREIRA, ANTONIO FLAVIO |
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| 1 |
EL SUSURRO DEL LENGUAJE |
BARTHES |
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APUNTES DE INVESTIGACION. CON UNA AYUDITA DE MIS AMIGOS |
BENZECRY CLAUDIO |
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CRiTICA DEL CONCEPTO DE EDUCACIoN COMPENSATORIA. CAP 10 |
BERNSTEIN, BASIL |
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| 41 |
GRIETAS ENTRE EL HABLAR Y EL HACER |
BIXIO BEATRIZ |
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ALGUNOS LUGARES DE ARTICULACIoN DISCIPLINARIA |
BIXIO-HEREDIA |
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| 34 |
FORMACION DOCENTE Y DIVERSIDAD DE SABERES |
BOMBINI |
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| 11 |
REINVENTAR LA ENSE�ANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA |
BOMBINI |
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| 23 |
LA LITERATURA EN LA ESCUELA.ENTRE LINEAS |
BOMBINI GUSTAVO |
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| 24 |
LA GRAN OCACION. LA ESCUELA COMO SOCIEDAD DE LECTURA. |
BOMBINI GUSTAVO |
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| 33 |
DE TEXTO, LOS LIBROS 1 |
BOMBINI Y KRICKEBERG |
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| 26 |
EL ESPACIO DE LOS PUNTOS DE VISTA. |
BORDIEU PIERRE |
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| 27 |
UNA INVESTIGACION CUALITATIVA DE LAS PRACTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS LITERARIOS Y DE LAS CIENCIAS.. |
BOTTO MALENA;CUESTA V;CUESTA C;FRUGONI S. |
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| 8 |
CAP 1:LA PRODUCCION Y LA REPRODUCCION DE LA LENGUA LEGITIMA |
BOURDIEU |
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| 48 |
LO QUE QUIERE DECIR HABLAR. SOCIOLOGiA Y CULTURA |
BOURDIEU |
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DESARROLLO DEL LENGUAJE Y DIDACTICA DE LAS LENGUAS.CAP`. 5:DESAFIOS EPISTEMOLOGICOS DEL ANALISIS DEL DISCURSO. |
BRONCKART JEAN-PAUL. |
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| 61 |
DESARROLLO DEL LENGUAJE... CAP 5: DESAFiOS EPISTEMOLoGICOS DEL ANaLISIS DEL DISCURSO |
BRONCKART, JEAN PAUL |
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| 31 |
¿COMO SE DEFINE UN PROBLEMA DE INVESTIGACION EN LAS DIDACTICAS ESPECIFICAS? EL CASO DE LA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA |
BUSTAMANTE BEATRIZ |
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| 70 |
Enseñanza de la literatura de teorias y lecturas. |
Carolina Cuesta |
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| 4 |
DOSSIER 1 |
CATEDRA |
18 |
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| 0 |
PROGRAMA TEORICO 2008. |
CATEDRA |
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| 0 A |
BIBLIOGRAFIA PARA EL TRABAJO FINAL DE TEORICOS.2008 |
CATEDRA |
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| 3 |
CAP XII. LEER: UNA CACERIA FURTIVA |
CERTEAU |
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| 47 |
LA RELACIoN CON EL SABER- EL FRACASO ESCOLAR |
CHARLOT, BERNARD |
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| 59 |
JUVENTUD NEGADA Y NEGATIVIZADA: REPRESENTACIONES... |
CHAVES, MARIANA |
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| 20 |
EGLEATON TERRY |
CONCLUSION: CRITICA POLITICA. EN UNA INTRODUCCION A LA TEORIA LITERARIA |
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| 49 |
LA CONSTRUCCIoN SOCIAL DE LA ALFABETIZACIoN. ALFABETIZACIoN Y ESCOLARIZACIoN... |
COOK-GUMPERZ, JENNY |
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DISCUTIR SENTIDOS |
CUESTA |
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| 29 |
LENGUA Y LITERATURA: CAMPO DE LA DIDACTICA ESPECIFICA Y PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA |
CUESTA Y BOMBINI |
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| 37 |
UN BOSQUEJO DE UN POSIBLE RELATO HISToRICO... |
CUESTA, CAROLINA |
7 |
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| 52 |
TEORiAS DEL CURRICULUM: ¿QUe ES ESO? |
DA SILVA, TOMAZ TADEUS |
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PENSAR LA DIDaCTICA |
DÍAZ BARRIGA, ÁNGEL |
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| 30 |
DIDACTICA DE LA LITERATURA: ZONA DE FRONTERA ENTRE LA REFLEXION Y EL HACER |
DUARTE Y ALMADA |
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| 19 |
UNA INTRODUCCION A LA TEORIA LITERARIA. CONCLUSION:CRITICA POLITICA |
EAGLETON TERRY |
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| 68 |
CORRIENTES DIDaCTICAS CONTEMPORaNEAS CAP 3: UN CAPiTULO PENDIENTE: EL MeTODO... |
EDELSTEIN, GLORIA |
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| 51 |
LAS FORMAS DEL CONOCIMIENTO EN EL AULA CAP5 |
EDWARDS, VERONICA |
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| 60 |
LA IMPORTANCIA DE LA IMAGINACIoN EN LA EDUCACIoN |
EGAN, KIERAN |
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| 6 |
La lectura como pr�ctica cultural: Concepto para el estudio de los libros escolares |
Elise Rockwell |
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PRIMERA PARTE. LA TRADICION ARGENTINA DE LOS TALLERES DE ESCRITURA |
FRUGONI, SERGIO |
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| 7 |
LA INTERPRETACION DE LAS CULTURAS. |
GEERTZ CLIFFORD |
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| 36 |
NI DIOSES NI BICHOS. CAP 4: EL LUGAR DE LA LITERATURA EN MATERIALES... |
GERBAUDO, ANALÍA |
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| 56 |
LENGUAJE, ESCOLARIZACIoN Y SUBJETIVIDAD: MAS ALLa... |
GIROUX - MCLAREN |
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| 67 |
LA FORMACION DOCENTE EN LAS DIDACTICAS ESPECIFICAS DE LA LENGUA Y LA LITERATURA |
GRACIELA HERRERA DE BETT |
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| 57 |
CAP V: LA IMPORTANCIA DE LA OBRA DE BERNSTEIN... |
HALLIDAY, M.A.K. |
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| 10 |
GRIETAS ENTRE EL HABLAR Y EL HACER |
HERRERA DE BETT |
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| 75 |
La produccon curricular en lengua y literatura. |
Herrera de Bett, Graciela |
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| 12 |
LENGUAS PROPIAS-LENGUAS AJENAS.CAP. 3 |
ITURRIOZ PAOLA |
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| 63 |
CAP 1: CONFLICTOS DEL PROFESOR |
ITURRIOZ, PAOLA |
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| 64 |
LA ESCRITURA COMO PRaCTICA SOCIOCULTURAL: OTRAS CATEGORiAS PARA OTROS PROBLEMAS |
ITURRIOZ, PAOLA |
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| 65 |
TENGO UNA CONCEPCION DE LA DIDACTICA DE LAS LENGUAS QUE OTORGA GRAN IMPORTANCIA AL OBJETO Y A LA LENGUA EN TANTO REALIDADES SOCIALES E HISTORICAS |
JEAN PAUL BRONCKART |
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| 35 |
INSTRUCCIONES PARA LEER. ENTRE LA REBELIoN Y LA ACEPTCIoN DEL PACTO FANTaSTICO. |
LABEUR-CILENTO |
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| 18 |
VOLOSHINOV VALENTIN |
LENGUA, HABLA Y ENUNCIADO. EN EL SILGNO IDEOLOGICO Y LA FILOSOFIA DEL LENGUAJE |
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| 54 |
JoVENES, SUPERDOTADOS Y NEGROS |
MAC AN GHAILL, MAIRTIN |
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| 72 |
El discurso social:problematica de conjunto |
Marc Angenot |
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| 28 |
REGISTRO DE LECTURA. |
MARI�O RICARDO |
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| 73 |
Los manuales escolares como objeto de investigacion |
Negrin Marta |
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| 62 |
DIDaCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA Y PRaCTICAS DE ENSEÑANZA |
NEGRIN, MARTA |
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| 76 |
EL TALLER DE ESCRITURA |
PAMPILLO, G. |
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| 5 |
Lenguas propias. Lenguas ajenas |
Paola Iturrioz |
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| 13 |
NUEVOS ACERCAMIENTOS A LOS JOVENES Y LA LECTURA |
PETIT MICHEL |
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| 14 |
LECTURAS: DEL ESPACIO INTIMO AL ESPACIO PUBLICO |
PETIT MICHEL |
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| 40 |
LECTURA, ADOLESCENCIA Y CANON ESCOLAR EN LA ARGENTINA ENTRE 1966 Y 1976 |
PIACENZA |
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UN PROGRAMA DE INVESTIGACIoN LINGÜiSTICA CAP 1 |
RAITER- ZULLO |
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| 53 |
ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS, DIDaCTICA DELAS LENGUAS |
RIESTRA, DORA |
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| 58 |
LA EXPERIENCIA ETNOGRaFICA CAP 1 LA RELEVANCIA DE LA ETNOGRAFiA |
ROCKWELL, ELSIE |
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| 21 |
LA LECTURA EN LOS JOVENES:CULTURA Y RESPUESTA. CAP4: MUCHACHAS, GENERO, VIOLENCIA Y FENOMENOS PARANORMALES |
SARLAND CHARLES |
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| 17 |
LA CRITICA:ENTRE LA LITERATURA Y EL PUBLICO |
SARLO BEATRIZ |
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| 38 |
PROCESOS PSICOPEDAGoGICOS, LECTURA, ESCRITURA.... |
SAWAYA, SANDRA MARIA |
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| 44 |
PRaCTICAS EDUCATIVAS: ENTRE LO INDIVIDUAL Y LO SOCIOCULTURAL |
TEMPORETTI |
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| 15 |
EL SIGNO IDEOLOGICO Y LA FILOSOFIA DEL LENGUAJE, CAP 2:LENGUA, HABLA Y ENUNCIADO |
VALOSHINOV VALENTIN |
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| 32 |
SISTEMAS EDUCATIVOS, CULTURAS... CAP 4: LAS CULTURAS ESCOLARES |
VIÑAO, ANTONIO |
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La critica universitaria y el sujeto secundario. Panfleto sobre un modo de intervencion subalterno |
Miguel Dalmaroni |
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| 90 |
Visitantes al pais del nunca jamas. Consideraciones en torno al canon escolar |
Duarte, Maria Dolores |
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| 91 |
Reforma educativa, diseño curricular y docencia: un campo tensionado |
Pantano, Erica Daniela |
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| 92 |
La gramatica en la escuela. Criterios de decision para su enseñanza |
Perez Liliana y Rogieri, Patricia |
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