| 041 |
Los alimentos rendidores y el cuerpo de los pobres |
Aguirre Patricia |
0 |
9 |
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| 40 |
TALLERES DE EDUCACION SEXUAL.Efectos del discurso heteronormativo |
Alonso, Herczeg y Zurbriggen |
6 |
0 |
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| 18 |
CAP.3-BIENESTAR Y MALESTAR DENTRO DEL GRUPO.de TRABAJOS EN GRUPO |
BARREIRO TELMA |
0 |
11 |
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| 10 |
GRUPOS OPERATIVOS EN LA ENSE�ANZA.de TEMAS DE PSICOLOGIA |
BLEGER JOSE |
9 |
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| 17 |
MICROMACHISMOS:LA VIOLENCIA INVISIBLE EN LA PAREJA |
BONINO MENDEZ LUIS |
10 |
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| 9 |
DONDE NO HAY DOCTOR PARA MUJERES:UNA GUIA A LA SALUD PARA MUJERES |
BURNS,LOVICH,MAXWELL Y SHAPIRO |
39 |
0 |
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| 22 |
MODULO I-SALUD Y DERECHOS HUMANOS |
CATEDRA |
6 |
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| 0 |
PROGRAMA 2008. |
CATEDRA |
3 |
0 |
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| 1 |
TECNICAS PARTICIPATIVAS PARA LA EDUCACION POPULAR (CUADERNILLO). |
CATEDRA |
7 |
0 |
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| 8 |
EL TALLER,UNA ALTERNATIVA PARA LA RENOVACION PEDAGOGICA. |
catedra |
7 |
0 |
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| 0A |
PROGRAMA 2009 |
CATEDRA |
0 |
6 |
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| 11 |
SALUD PUBLICA.Ley 25.929 |
catedra |
3 |
0 |
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| 16 |
GRUPO DE SALUD CAMPESINA.MOCASE-VC.PRACTICAS PARA EVITAR EMBARAZOS |
CATEDRA |
6 |
0 |
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| 043 |
Detras de cada alimentos hay una historia, un camino recorrido, que no vemos |
Caudernillo 32, BIOS |
4 |
0 |
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| 20 |
PERFILES ETICOS-POLITICOS DE LA EDUCACION |
CULLEN CARLOS A. |
4 |
0 |
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| 13 |
TAREA DOCENTE.Una perspectiva didactica grupal y psicosocial |
DIAZ BARRIGA ANGEL |
5 |
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| 34 |
AMBITO DE CONSTRUCCION DE CIUDADANIA: SALUD, ALIMENTACIoN Y DROGAS PP.147 Y 148 |
DIGCE |
0 |
4 |
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| 37 |
MODELO HEGEMONICO, CRISIS SOCIOECONOMICA Y ESTRATEGIAS DE ACCION DEL SECTOR SALUD |
EDUERDO L. MENDEZ |
3 |
1 |
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| 23 |
Cap.1-VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES:URDIMBRES QUE MARCAN LA TRAMA.De Articulaciones sobre la violencia contra las mujeres |
FEMENIAS MARIA LUISA |
16 |
0 |
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| 31 |
Atencion Primaria en Salud |
Florearl Ferrara |
7 |
1 |
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| 33 |
Pedaogia del oprimido, cap 2 y 3 |
Freire paulo |
20 |
0 |
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| 2 |
PEDAGOGIA DE LA ESPERANZA |
FREIRE PAULO |
0 |
28 |
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| 3 |
EL GRITO MANSO |
FREIRE PAULO |
6 |
0 |
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| 4 |
CONVERSANDO CON EDUCADORES |
FREIRE PAULO |
10 |
0 |
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| 5 |
�EXTENSION O COMUNICACION?.LA CONCIENTIZACION EN EL MEDIO RURAL |
FREIRE PAULO |
10 |
0 |
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| 6 |
ALFABETIZACION Y CIUDADANIA.En Educacion popular.Crisis y perspectivas |
FREIRE PAULO |
4 |
0 |
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| 7 |
PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA.Saberes necesarios para la practica educativa |
FREIRE PAULO |
21 |
0 |
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| 042 |
Comer bien, comer mal: la medicalizacion del comportamiento alimentario |
Gracia-Arnaiz |
4 |
0 |
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| 45 |
Toda la educacion es sexual |
Graciela Morgade. |
12 |
1 |
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| 44 |
Aprender a ser mujer. Aprender a ser varon. |
Graciela Morgade. |
13 |
1 |
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| 13a |
El aporte de la sistematizacion a la renovacion teorico-practica de los movimientos sociales.De PEDAGOGIA DE LA RESISTENCIA |
JARA OSCAR H. |
5 |
0 |
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| 39 |
Aborto-argumentos catolicos a favor del derecho a decidir |
Liliana Vazquez |
11 |
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| 36 |
DE TALLERESY TALLERISTAS: ALGUNAS CUESTIONES PARA TENER EN CUENTA |
MANUAL DE CAPACITACIÒN |
4 |
0 |
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| 14 |
EL ROL DEL COORDINADOR,PROMOTOR Y/O EDUCADOR |
NU�EZ HURTADO CARLOS |
3 |
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| 15 |
SEXO,SEXUALIDAD Y PLACER.MANUAL PARA CONOCER TU SEXUALIDAD POR TI MISMA |
PAREDES JULIETA Y GALINDO MARIA |
10 |
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| 35 |
GERONIMA |
PELLEGRINI, JORGE |
24 |
0 |
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| 19 |
EL PROCESO GRUPAL |
PICHON-RIVIERE ENRIQUE |
14 |
0 |
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| 21 |
LOS DERECHOS HUMANOS |
RABONESSI EDUARDO |
3 |
0 |
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| 38 |
el taller como estrategias |
ros, M manegas. |
3 |
0 |
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| 12 |
EL TALLER COMO METODOLOGIA DEL PROCESO EDUCATIVO.TALLER APORTES PARA UN DEBATE. |
SERRA JOSE MARIA |
12 |
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| 40 |
Una puerta abierta a la salud |
Soledad Vallejos |
0 |
4 |
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| 32 |
Salud y Derechos Humanos |
UBA |
8 |
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