| 23 |
El desafio de documentar las practicas. Relato de una experiencia de formacion |
Barcia, Hernando y López |
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Informes Finales de Practicas de la enseñanza |
AAVV |
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Transitar la formacion pedagogica, cap 4 |
Anijovich y otros |
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LA TRANSPOCICIoN DIDaCTICA. HISTORIA Y PERSPECTIVA DE UNA PROBLEMATICA FUNDAMENTAL. CAPITULO 6 |
BRONCKART, JEAN PAUL |
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EL OFICIO DEL DOCENTE Y LA EVALUACION |
Cátedra |
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| 16 |
CAPITULO 5: LA PARTE DE EVALUACION FORMATIVA EN CUALQUIER EVALUACION CONTINUA |
Cátedra |
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TRABAJOS FINALES |
Cátedra |
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| 8 |
MeTODOS DE ENSEÑANZA. METODOS PARA LA ACCIoN PRaCTICA EN DISTINTOS CONTEXTOS. CAPITULO 5 |
Cátedra |
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| 9 |
MeTODOS DE ENSEÑANZA. GESTIoN DE CLASE: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ACCIoN. CAPITULO 10 |
Cátedra |
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| 10 |
LA FORMACIoN DOCENTE EN CUESTIoN: POLITICA Y PEDAGOGiA. NOTAS PARA LA ELABORACIoN DE UNA PEDAGOGiA DE LA FORMACIoN DOCENTE. CAPITULO 5 |
Cátedra |
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| 12 |
UN CAPiTULO PENDIENTE: EL MeTODO EN EL DEBATE DIDaCTICO CONTEMPORaNEO |
EDELSTEIN, GLORIA |
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| 19 |
Las formas del conocimiento en el aula |
Edwards |
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LA ESCUELA COTIDIANA. LAS FORMAS DEL CONOCIMIENTO EN EL AULA |
EDWARDS VERONICA |
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| 22 |
ELEMENTOS DE LA SITUACIoN EDUCATIVA |
FREIRE |
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EL ANALISIS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, CAP 2 Y 3 |
FRIGERIO Y POGGI |
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Enseñar en la diversidad |
Lerner Delia |
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| 14 |
LA RETROALIMENTACION EN LA EVALUACION |
REBECA ANIJOVICH |
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| 3 |
TRANSITAR LA FORMACION PEDAGOGICA, CAP 3:LA OBSERVACION: EDUCAR LA MIRADA PARA SIGNIFICAR LA COMPLEJIDAD |
REBECA ANIJOVICH |
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| 6 |
HISTORIA Y CULTURA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, TRABAJO ETNOGRAFICO |
ROCKWELL ELSIE |
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| 21 |
EDUCACION POPULAR. UN ENCUENTRO CON PAULO FREIRE. |
TORRES MARIA ROSA |
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| 24 |
El declive y las mutaciones de la institucion |
Dubet |
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| 25 |
Didactica General (Cap. IV: La programacion) |
Feldman |
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| 26 |
La validez de la enseñanza y la evaluacion |
Alicia R. W. de Camilloni |
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| 27 |
La evaluacion escolar: de los lemas a los problemas |
Laura Basabe, Estela Cols, Silvina Feeney |
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Cap 11, Evaluacion. Primer planteo del problema |
Catedra |
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| 29 |
Aspectos Criticos de las ciencias sociales (Cap 1,2,3,4,5,9,10,12,13) |
Rodolfo Gaeta ,Gentile,Lucero |
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| 30 |
Recuperar la escuela |
Dussel |
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Las fragmentacion llego a las aulas |
Tiramonti GuIlermina |
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| 19 a |
Pensando las instituciones. Capitulo 3: Acerca de incertidumbre |
Souto |
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