| 8 |
Pasado y presente en los manuales escolares |
Alain Choppin |
9 |
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| 4 |
Primer congreso internacional de pedagogia universitaria. Informe completo |
Andino, Blake, Mathieu, Sardi. |
6 |
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| 3 |
De la escritura no escolar a la escritura de ficcion |
Fernado Andino |
8 |
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| 9 |
Los arrabales de la literatura. La historia de la enseñanza literaria en la escuela secundaria argentina. (1860 - 1960) |
Bombini, Gustavo |
11 |
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| 10 |
Libros de texto en el caleidoscopio. Introduccion |
Johnsen, Egil. B |
4 |
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| 11 |
La incorporacion de nuevas teorias lingüisticas al mercado editorial. Textos hibridos y textos coherentes |
Monti, Claudia |
4 |
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| 5 |
El relato de la escena enseñanza |
Primer congreso intenacional de pedagogía |
8 |
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| 6 |
Trazos para una poetica de la escritura |
Bollini, Rosana |
6 |
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| 7 |
Notas sobre escritura y (enseñanza de la) literatura |
Bollini, Rosana |
6 |
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| 1 |
Una aventura llena de adrenalina. Reflexiones en torno a una experiencia de capacitacion |
Sardi, Valeria |
4 |
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| 2 |
I jornadas de enseñanza de la lengua y la literatura |
Sardi, Valeria |
5 |
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| 0 |
Programa 2013 |
Catedra |
4 |
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| 12 |
Voces que tensionan contextos (Cap. 5) |
Andino Fernando |
12 |
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| 13 |
La escuela que necesitamos |
Eisner Elliot W. |
7 |
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| 14 |
Enseñanza de la lengua |
Cortes |
5 |
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| 15 |
Fantasia e imaginacion: su poder en la enseñanza |
Egan K. |
5 |
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| 16 |
El maestro ignorante, cinco lecciones sobre la emancipacion intelectual (Cap. 1) |
Ranciere Jacques |
5 |
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| 17 |
Nuevos temas en la agenda de politica educativa |
Tenti Fanfani Emilio |
5 |
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| 18 |
Frankenstein Educador (a mitad de recorrido) |
Meirieu |
9 |
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| 19 |
La formacion docente en Letras en la encrucijada: construcciones de genero, pasiones y sexualidades en las clases de Lengua y Literatura |
Andino, Sardi |
4 |
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| 20 |
Informe: La escritura de las practicas como construccion del conocimiento en la formacion docente en Letras |
Andino, Blake |
12 |
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| 21 |
Ensenanzas implicitas |
Jackson, Philip W. |
5 |
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| 22 |
Socio-logicas de las didacticas de la lectura |
Privat |
5 |
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| 23 |
La didactica de la lengua materna: El nacimiento de una utopia indispensable |
Bronckart y Schneuwly |
9 |
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| 24 |
La experiencia etnografica (Cap.1: la relevancia de la etnografia) |
Rockwell, Elsie |
7 |
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| 25 |
En defensa del sin par idioma de Cervantes |
Sardi, V. |
10 |
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| 26 |
Capitulo 1: La escritura de las practicas en la formacion docente en Letras |
Sardi, Valeria |
11 |
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| 27 |
La incorporacion de las nuevas teorias linguisticas al mercado editorial escolar: textos hibridos y textos coherentes |
Monti, Claudia Andrea |
5 |
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| 28 |
Cap. 3: Sociabilidades lectoras en la escuela |
Sardi, Valeria |
10 |
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| 29 |
Cap. 2: La literatura como objeto de la enseñanza: apuntes sobre algunas discusiones |
Gerbaudo, Analía |
46 |
0 |
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| 31 |
Pasos hacia una didactica sociologica de la lengua y la literatura |
Bixio Beatriz |
3 |
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| 32 |
¿Que significa hablar? (Cap. 1: La produccion y la reproduccion de la lengua legitima) |
Bourdieu |
6 |
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| 33 |
Bbliografia clases teoricas |
Prof. Sardi Valeria |
1 |
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| 38 |
Cantor rodado , la literatura oral de los chicos , seleccion capitulos |
Silveyra Carlos |
16 |
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| 34 |
Poetica para la infancia , el niño y la literatura |
Blake Cristina y Sardi Valeria |
4 |
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| 35 |
Literatura infantil argentina , cap 1 |
Arpes Marcela , Nora Ricaud |
9 |
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| 36 |
Leer y mirar el libro album , cap 1 y 2 |
Diaz Hanan Fanuel |
26 |
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| 37 |
Oficio de palabrera ,pag 22-34 |
Devetach Laura |
3 |
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| 39 |
Literatura infantil, de menor a mayor |
Diaz Ronner |
5 |
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| 40 |
Las voces del folklore infantil en la poetica de Laura Devetach |
Blake Cristina |
4 |
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| 41 |
La formacion del lector literario narrativa infantil y juvenil actual ( pag 182-209) |
Colomer Teresa |
8 |
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| 42 |
Educacion de adultos |
Sirvent Maria Teresa |
12 |
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| 49 |
El dialogo en la enseñanza , cap 2; la relacion dialogica |
Burbules Nicholas |
10 |
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| 48 |
Compartiendo palabras, Introduccion , principios del aprendizaje dialogico |
Flecha Ramón |
9 |
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| 47 |
Educacion pobreza e igualdad : del niño carente al sujeto de educacion |
Martinis Pablo |
5 |
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| 46 |
Los profesores como intelectuales transformativos |
Giroux HENRY |
2 |
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| 44 |
Formacion docente y diversidad de saberes |
DR.Gustavo Bombini |
1 |
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| 45 |
La formacion docente en debate |
DIKER |
25 |
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| 43 |
Bibliografia obligatoria para coloquio |
Sardi Valeria |
1 |
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| 50 |
Marcas biograficas en la escritura de incidentes criticos |
Sardi, Valeria y Andino, Fernando |
10 |
0 |
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| 51 |
Historia de la enseñanza de la lengua y la literatura. Cap 1 |
Sardi, Valeria |
6 |
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| 52 |
Empezar desde lo que el alumno sabe o desde lo que el alumno puedo imaginar |
Egan, K |
2 |
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| 53 |
La construccion social de la alfabetizacion Cap. 2 Alfabetizacion y escolarizacion |
Jenny Cook-Gumperz |
8 |
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| 54 |
hacia una etnografia dialectica de y desde los cuerpos |
Silvia Citru |
9 |
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| 56 |
Gente yCuentos .A Quièn pertenece la literatura? Cap3 |
Hirschman |
13 |
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| 57 |
Practicas de escritura en espacios de educacion no formal en Lulù Coquette ,Revista de didactica de la lengua y la literatura . |
Dubin,M y Provensano |
2 |
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| 58 |
Poeticas de la infancia . El niño y la Literatura |
Blake y Sardi |
7 |
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| 59 |
La historia social del curriculum y la Historia como disciplina escolar |
Cuesta |
4 |
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| 60 |
Pedagogias de la sexualidad |
Guacira Lopes Louro |
7 |
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| 61 |
Sociologia de la lectura. Conclusion. Del consumo cultural a las formas de la experiencia literaria |
Lahire |
6 |
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| 62 |
Estudio del curriculum. 1: Reforma curriculary teoria curricular. Un caso de amnesia historica |
Goodson |
5 |
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| 63 |
Genealogia del racismo - primera leccion (Erudiccion y saberes sometidos) |
Foucault |
5 |
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| 64 |
Cartografias de la palabra - cap 2 En la mitad del asunto |
Rosana Bollini |
7 |
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| 65 |
Cartografias de la palabra - cap 4 Las huellas de la voz propia |
Valeria Sardi |
8 |
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| 66 |
ESI - Lineamientos curriculares |
Prog. Nacional de educacion sexual integral |
27 |
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| 67 |
Buenas practicas inclusivas en la educacion de personas con discapacidad en la provincia de Buenos Aires y desafios pendientes |
Pilar Cobeñas |
9 |
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| 68 |
De artesanos y artesanias en la enseñanza de la literatura |
Valeria Sardi |
6 |
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| 69 |
Lecturas Fronterizas: Jovenes y practicas de lectura |
Valeria Sardi |
8 |
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| 70 |
En la busqueda de nuevos sentidos sobre Martin Fierro. Hacia una recontextualizacion a partir del comic, los videojuegos y el manga |
Marcia Sosa |
6 |
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| 71 |
Los docentes ante el saber (cap 1) - en Los saberes del docente y su desarrollo profesional |
Maurice Tardif |
4 |
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| 72 |
La escuela como dispositivo estetico |
Javier Saenz Obregon |
7 |
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| 73 |
En torno al texto: Tradiciones docentes y practicas cotidianas |
Elsie Rockwell |
6 |
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| 74 |
Narrar la experiencia (cap 7) - en La experiencia etnografica |
Elsie Rockwell |
8 |
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| 75 |
Traidores de textos: volver a leer con los oidos |
Marta Negrin |
4 |
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| 76 |
Entre trayectorias - Cap 1: Trayectorias y formacion en el contexto educativo |
Sandra Nicastro y Maria Beatriz Greco |
8 |
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| 77 |
Irrupcion de saberes "otros" en el espacio pedagogico: Hacia una democracia decolonial |
Zulma Palermo |
6 |
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| 78 |
El trabajo sobre los "habitus" en la formacion de los eneñantes |
Perrenoud |
11 |
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| 79 |
La evaluacion de los alumnos - Cap 6: hacia didacticas que favorecen una regulacion individualizada de los aprendizajes |
Perrenoud |
6 |
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| 80 |
La escuela frente a las nuevas formas de leer, escribir y publicar |
Maria Victoria Martin |
9 |
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| 81 |
A mitad de recorrido: Por una verdadera "revolucion copernicana" en pedagogia - en Frankenstein Educador |
Philippe Meirieu |
8 |
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| 82 |
Curriculum: Norma, Intersticios, transposicion y textos (cap 1) |
Graciela Frigerio |
9 |
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| 83 |
Programa Nacional de educacion sexual integral - ley 26150 |
- |
1 |
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| 84 |
"Extrañar" el curriculum |
Guacira Lopes Louro |
6 |
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| 85 |
El examen - en Vigilar y castigar |
Michel Foucault |
3 |
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| 86 |
Escuela y cultura juvenil: ¿Matrimonio mal avenido o pareja de hecho? |
Carles Feixa |
5 |
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| 87 |
La relacion con el saber: concepto y definiciones (cap 6) |
Bernard Charlot |
4 |
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| 88 |
Ñe'epoty, lenguas ocultas y poetas migrantes: bitacora sobre la escritura poetica en la escuela secundaria, a partir del contacto con lenguas indigena |
Valeria Castro |
9 |
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| 89 |
Escribir la lectura - en El susurro del lenguaje |
Roland Barthes |
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| 90 |
El extraño caso de los cuentos censurados por una directora de escuela |
Fernando Andino |
8 |
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| 91 |
La bella diferencia: Lecturas literarias en la escuela secundaria |
Fernando Andino y Valeria Sardi |
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| 92 |
Una "llaga abierta": jovenes, identidades sexuales y enseñanza de la lengua y la literatura en la escuela secundaria |
Fernando Andino y Valeria Sardi |
5 |
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| 93 |
En el oscuro corazon de la etnografia |
Irwin |
15 |
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| 94 |
Las cronologias del aprendizaje |
Terigi |
14 |
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